《教学改革的探索与实践：南京大学教师教学能力提升研究成果集萃》中有两份报告与通识教育相关，分别从相对聚焦的哲学通识教育和宏观的学校整体通识教育进行研究分析，提出了问题及改进对策；慕课和翻转课堂实现了线上线下混合式教学，受到越来越多老师的关注，有四份报告分别从电子、思政、外语、医学等学科领域的角度，分享了教师自身开展翻转课堂的具体做法与心得体会；学科平台课是“三三制”培养体系中专业培养阶段的专业基础类课程，其中一份报告即以物理学科平台课为例，进行了深入分析；公共基础课程的改革也是“三三制”改革关注的领域，有教师对大学公共体育课的改革做了思考与探索。
