该书介绍了青岛市实验幼儿园在开放教育课程的实践研究过程中总结提升的涵盖大、中、小、早教、托班五个学段的22个主题案例。有的主题案例较完整地呈现了主题的发起和拓展过程中师幼高质量的互动关系；有的主题是在实施过程中生成的经典活动片段，原生态体现了教师在教育实践过程的专业发展状态，同时反映了幼儿在民主、开放、自主、有序的环境中探究事物的良好学习品质，可为广大一线学前教育工作者提供了可资借鉴的范本。 本书立足于幼儿的真实问题和实际需要，以生动详实的案例，展现了一幅幅幼儿主动学习、教师勤于思考的画面，铺陈出一条有效提高幼儿思考与探究能力，满足幼儿兴趣和乐趣，增强教师创新意识和实践能力之路，字里行间流露出对幼儿的学习特点和发展规律的尊重和满足。本书丰富和完善了开放教育“爱的相遇共同成长”的内涵，对进一步深化开放教育研究起到积极推进作用。
