儿童本是自然人，应顺应儿童的天性，让他们亲近自然、享受自然的快乐，在探索自然的过程中达到本真发展。田园课程目前在国外已有多年实践探索，但在我国还局限于一般的户外活动、环保主题活动的。本书详细介绍了浙江宁波梅山中心幼儿园多年来对田园课程的探索。该课程体系根据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》、幼儿身心发展规律，以五大领域为基础建立目标体系，通过田园主题活动（田园劳作、田园探究、田园故事和田园艺创）和节日活动来实施并达成教育目标，使幼儿在健康、社会、语言、科学和艺术各方面都得到良好的发展。
